为了丰富学生的精神文化生活，促进学生个性特长的发展，培养学生的良好品德，满足人民对教育高质量的需求，学校开展了丰富多彩的社团活动，并按照正常教学活动列入了课程表。

本学期，按照课程需求，学校的社团活动分为校本课程、班本课程两种形式进入课堂。每个年级根据需求安排三到四个校本课程，其他学生在本班上班本课。班本课根据本班教师的特长安排。力争通过四年的学习培养学生一项特长。

本学期，校本课程、班本课程一共有22种，33个社团。内容包括艺术类：舞蹈、电子琴、绘画、泥塑、合唱、剪纸、棋类等；球类：足球、篮球、乒乓球；学科类：演讲与口才、经典诵读、金话筒、英语沙龙、现数、阅读与写作等。

美术社团――马勺脸谱制作

舞蹈社团活动

篮球社团活动

口才社团展示

象棋社团活动

泥塑作品

科技制作进行时

乒乓球社团活动

泥塑作品

绘画作品（一）

绘画作品（二）

绘画作品（三）

绘画作品（四）

书法作品（一）

书法作品（二）

书法作品（三）

书法作品（四）

书法作品（五）

三年级阅读与写作社团作品（一）

三年级阅读与写作社团作品（二）

三年级阅读与写作社团读书卡（一）

三年级阅读与写作社团读书卡（二）

经过一学期的努力，各个社团基本按进度完成了教学计划，结束了本学期的任务。班本课程的开发，弥补了以前部分学生参加社团活动，其他学生不好管理的现状。同时，也丰富了学生的校园生活，呈现出人人参与社团活动的新局面，使社团活动涉及到每个学生。

但由于班本课程刚刚起步，教学内容的安排，社团材料的准备，课程的管理还不够完善，需要不断地加强、改进，需要在以后的工作中努力，也需要大家的共同关注。

校本课程的开发，“四型校园”的建设，我们一直在路上！

编辑：张美燕

审核：贺翠珍