增一分则肥,减一分则瘦(西施之美)
数学预言的精确、数学符号的简介、数学结构的完整、数学思想的精神,无不让学生感到数学的和谐与神秘,抽象与统一,达到令人神往、使人陶醉的境地。
对数学教学的启示:不应是单调的知识传授,不应是习题的积累,而是立体的、鲜活的、充满文化气息的生活情调的。
要把教学变成一门“通透”的艺术,让学生有机会与古人对话,与历史握手。
因为人们是从历史的纹理中梳理出来的。
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