班级文化具有着一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富班级内涵，凸显班级特色。

       近日，金茵小学开展优秀文化班集体评选活动。在过去的三周内，金茵小学的师生和家长们群策群力，积极参与。他们充分发挥出自己的聪明才智，根据各自班级的不同理念，确立自己班级文化建设的主题，精心布置教室文化。

学校领导班子，德研中心，全体班主任参与评选打分。评选打分过程中，种种别出心裁的创意，令人耳目一新。走进任何一间教室，都会发现，每间教室都创意不断，亮点纷呈。

瞧——美丽的侧黑板，多么有创意呀！

梦想——从这里启航……二年级五班的教室主题文化墙多么富有诗意。

还有不少自信、阳光的小主持人呢！他们把自己班级的文化设计理念，一一介绍给参观评分的领导和老师们。

这位二年级三班的小主持人赢得了评委们热烈的掌声！

这个班级里的评比栏，多么生机勃勃呀。

走入这里，仿佛进入了四季如春的童话世界呢！

        乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

       班级文化布置是班级文化建设最核心内容，它是一个班级精神面貌的体现，良好的文化氛围更能感染学生。此次金茵小学的班级文化布置评比，各班立足本班实际，充分利用有限的教室空间，在班主任的组织和指导下，每个班级精心设计，巧妙布局，处处弥漫童真童趣、笔墨书香，不仅营造了良好的班级文化氛围，更为金茵小学的校园增添了一道亮丽的风景线。